Implementasi Learning by Playing Dalam Edukasi Privasi Tubuh Bagi Anak Usia Dini

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kasus kekerasan seksual terhadap anak serta rendahnya pemahaman anak usia dini mengenai privasi tubuh dan batasan sentuhan. Program ini bertujuan meningkatkan pemahaman anak usia dini tentang konsep privasi tubuh melalui pendekatan learning by playing. Kegiatan dilaksanakan di RA Sabilillah Tubanan Surabaya dengan sasaran anak usia 4–6 tahun dan melibatkan guru sebagai pendamping. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan sederhana, permainan edukatif, bernyanyi, simulasi peran, serta penggunaan media visual berupa wayang karakter. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan anak dalam mengenali bagian tubuh pribadi dan membedakan sentuhan yang boleh dan tidak boleh. Selain itu, anak juga menunjukkan peningkatan keberanian untuk mengatakan “tidak” dan melapor kepada orang dewasa terpercaya ketika menghadapi situasi tidak nyaman. Kegiatan ini juga memberikan dampak positif bagi guru dalam mengembangkan metode pembelajaran yang ramah anak dan berkelanjutan. Secara keseluruhan, program ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi keamanan tubuh anak usia dini serta mendukung terciptanya lingkungan pendidikan yang aman dan peduli terhadap perlindungan anak.